本课程重点介绍了中国传统思想文化的三大主要脉络：儒家、道家和佛家（禅宗），分别对儒家、道家和佛家（禅宗）的思想特征、文化追求和学术价值做了深入浅出的阐释。通过“以儒做人”、“以道养生”、“以禅清心”的...

本课程选取唐诗艺术的若干重要关目，如情景、比兴、语言、立意、结构、剪裁、技巧、意象、时空、声律、对偶等，予以集中而深入的解说，重艺术赏析，更重创作脉理的探寻；重文本解读，更重理论概括。希望通过12讲，...

课程以5部近年来世界各国的著名影片为例，讲授电影艺术的基本特征。课程介绍电影的视听语言、叙事方式，同时讨论电影表意与电影文化的构成方式。课程将讨论电影的工业和商业品格，讨论跨国的文化工业系统对电影所产...

本课程把唐代诗歌史、代表作家的评介、其代表作品赏析及适当的诗词格律知识相结合，以王步高主编本《唐诗鉴赏》（南京大学出版社）、《唐宋诗词鉴赏》（北京大学出版社）为教材，以王步高著《披沙拣金说唐诗》（福建...

该课程主要介绍外国戏剧的剧作、演剧、剧场的历史，结合著名剧作分析、剧作家等研究。不仅注重文本分析，使学生了解剧作的形式与主题、思潮与流派之类属于戏剧文学的内容，还试图使学生对戏剧史上的剧场与演剧方面的...

标准韩国语第一册(修订版) 1-13课。后面的内容可以在世宗韩语网校报名学习。课程地址是http://www.koreaxin.net/course/2...

戏曲文化集教育认知、休闲娱乐、情操涵养功能于一体。本课程意在帮助受众把握中国戏曲的演进轨迹，了解传统戏曲文化的基本常识和审美特质，初步形成对中国戏曲文化精髓的整体认识，以之增进对民族文化艺术的认同。...

“中国传统器乐”的课程将使学生初步了解中国传统器乐的历史发展梗概；针对传统器乐中具有代表性的独奏音乐和地方乐种优秀曲目，在感性认识的基础上进行理论的总结和概括；本课程致力于提高学生的中国传统音乐文化的...

民俗文化鉴赏是民俗学与文化学交叉与融合的一门边缘学科，是社会工作、法学、社会学、广告学等专业重要的专业选修课程，大学生人文素质教育课程，面向社会公众的文化素质教育课程。主要任务是通过对民俗文化的学习，...

他生前显赫，“席卷天下，包举宇内”建立了第一个统一的大帝国――秦；他死后哀荣，威武的兵马俑，宏大的皇陵见证着他的功绩，诉说着那遥远王朝的点点滴滴。...

中国音乐的历史源远流长，其所承载的中华传统文化滋养了亿万华夏子孙。本课程从浩如烟海的中国音乐历史长河中选取了十个精彩的节点，以赏析该节点上富有代表性的音乐作品为主线，挖掘其中的文化内涵，引导听者对音乐...

中华民族传统文化思想是以道、易思想为核心，同时融汇了诸子百家和外来文化思想的精髓，其内涵主要包括阴阳对立统一观和易、变的思想。在汉字的产生到书法艺术的形成与发展的过程中，始终受到中华传统文化思想的支配...

《西方文学经典鉴赏》课程从公元前8世纪到19世纪末2600余年西方文学史中，精选出《伊利亚特》《神曲》《堂吉诃德》《哈姆莱特》《浮士德》《红与黑》《简·爱》等10部成就突出、内容健康的经典作品，从而进...

本门课程以国家级精品课马克思主义哲学史为依托，本着理论与实践相结合的原则，以哲学的各组成部分为纲，通过对作为整体的哲学和它的唯物论、辩证法、认识论、历史观的系统回溯与分析来凸显哲学的魅力。有助于学生真...

在人类文明的历史长河中，哲学点亮智慧的灯塔，照亮人生之路。当历史进入当代，哲学以实践思维方式关注现实、改变世界，对热点问题作出与时俱进的文化审视，从而超越虚无与喧嚣，安顿我们的心灵。让我们随同中国人民...

“平凡生活”与“辩证唯物论”，谁又能将二者相联系？一个是日常琐碎，一个是哲理深邃。...

本课程分五个专题，主要对西方音乐（欧美各国专业作曲家创作的艺术音乐）的历史做比较概括的介绍，特别是对西方各个历史时期的音乐风格的演变及其社会、文化和历史的根源进行了评析，旨在引导和启发学生对西方音乐文...

本课程关注语言生活中的热点问题：言语交际成功的关键、网络语言兴起的动因、普通话与方言的和谐统一、歧义现象的消极影响与积极作用、避免语法错误的方法、拼音书写的混乱局面与解决办法、汉字的巨大历史作用、汉语...

人类的审美最初是对生命快乐的体验和积累。本课程通过欣赏中国古人在爱情审美中的原始生命冲动、形体审美雅趣、诗意超越体验、人格境界升华、文化类型积淀，力求对中国美学从体验到超越的基本特征进行欣赏性的审美勾...

决定行动，每个人都有自己的一套算法，自动计算每一个动作的难度、危险性、有趣度、同理心容量等各方面。所以Sheldon总是要吐槽不科学的设定，自己搭建系统用700天偷窥家中猫咪的产品经理还在单身，爱看美...