李皓宇

李皓宇的动态

李皓宇

2016-11-06

开始学习课时 人像摄影怎样布局?

全面剖析人像摄影

人像摄影是以静态或动态人物为被摄对象,着重描绘其外貌和精神面貌,从而直接表现人的一种摄影。凡是内容涉及人物而以人物为主体的各种题材,都属于人像摄影的范畴。...

李皓宇

2016-11-06

开始学习课时 人像摄影应选购哪种相机?

全面剖析人像摄影

人像摄影是以静态或动态人物为被摄对象,着重描绘其外貌和精神面貌,从而直接表现人的一种摄影。凡是内容涉及人物而以人物为主体的各种题材,都属于人像摄影的范畴。...

李皓宇

2016-11-06

开始学习课时 国外棚内儿童摄影教学

儿童摄影

国外儿童摄影大师教你如何拍摄儿童

李皓宇

2016-11-06

开始学习课时 人像器材的选择

人像摄影高级教程

由摄影师杨最醉主讲的人像摄影高级教程,从人像摄影器材到主题策划、光线捕捉、后期调色、磨皮等各个角度讲解。...

李皓宇

2016-11-05

开始学习课时 第04次课镜头焦距、畸变、安全...

摄影基础入门与提高

《前言》我的经历告诉我,一个人的成功关键要靠自学,老师并不太重要,老师的作用只是启发学生的悟性,学生自己的悟性开启得越充分,水平越可以达到自己的最高点,但在行为世范的中国很少有老师这么做,另外,学生的...

李皓宇

2016-11-05

开始学习课时 欧美儿童摄影摆姿与技巧教程3

欧美儿童摄影摆姿与技巧教程

欧美儿童摄影摆姿与技巧教程

李皓宇

2016-11-05

开始学习课时 欧美儿童摄影摆姿与技巧教程2

欧美儿童摄影摆姿与技巧教程

欧美儿童摄影摆姿与技巧教程

李皓宇

2016-11-03

开始学习课时 欧美儿童摄影摆姿与技巧教程1

欧美儿童摄影摆姿与技巧教程

欧美儿童摄影摆姿与技巧教程

李皓宇

2016-11-03

加入了课程

欧美儿童摄影摆姿与技巧教程

欧美儿童摄影摆姿与技巧教程

李皓宇

2016-11-03

开始学习课时 国外棚内儿童摄影教学

儿童摄影

国外儿童摄影大师教你如何拍摄儿童

李皓宇

2016-11-03

加入了课程

儿童摄影

国外儿童摄影大师教你如何拍摄儿童

李皓宇

2016-11-03

开始学习课时 人像摄影常识:如何用好背景虚化

人像摄影课程

这是来自维纳斯学院摄影教学部分享的人像摄影知识 http://www.hrbvenus.cn http://www.vnsxy.com...

李皓宇

2016-11-03

开始学习课时 人像摄影中初学者常犯的构图大忌

人像摄影课程

这是来自维纳斯学院摄影教学部分享的人像摄影知识 http://www.hrbvenus.cn http://www.vnsxy.com...

李皓宇

2016-11-03

加入了课程

人像摄影课程

这是来自维纳斯学院摄影教学部分享的人像摄影知识 http://www.hrbvenus.cn http://www.vnsxy.com...

李皓宇

2016-11-03

开始学习课时 人像摄影有哪些画面结构形式?

全面剖析人像摄影

人像摄影是以静态或动态人物为被摄对象,着重描绘其外貌和精神面貌,从而直接表现人的一种摄影。凡是内容涉及人物而以人物为主体的各种题材,都属于人像摄影的范畴。...

李皓宇

2016-11-03

开始学习课时 人像摄影怎样选择姿势和面向角度...

全面剖析人像摄影

人像摄影是以静态或动态人物为被摄对象,着重描绘其外貌和精神面貌,从而直接表现人的一种摄影。凡是内容涉及人物而以人物为主体的各种题材,都属于人像摄影的范畴。...

李皓宇

2016-11-03

加入了课程

全面剖析人像摄影

人像摄影是以静态或动态人物为被摄对象,着重描绘其外貌和精神面貌,从而直接表现人的一种摄影。凡是内容涉及人物而以人物为主体的各种题材,都属于人像摄影的范畴。...

李皓宇

2016-11-03

加入了课程

人像摄影高级教程

由摄影师杨最醉主讲的人像摄影高级教程,从人像摄影器材到主题策划、光线捕捉、后期调色、磨皮等各个角度讲解。...

李皓宇

2016-11-03

开始学习课时 lightroom简明操作3曝...

lightroom简明操作教程 摄影师专用

本教程为摄影师专用,简单明了直达病灶,一个小时看完全部,看完之后不打针不吃药,满地跑。视频内容包括软件的破解安装,各类参数调整与使用。分门别类。一目了然。虽然短,但集集有收获。雕虫小技系列为软件操作教...

李皓宇

2016-11-01

开始学习课时 直方图、光谱与色温(白平衡)、...

摄影基础入门与提高

《前言》我的经历告诉我,一个人的成功关键要靠自学,老师并不太重要,老师的作用只是启发学生的悟性,学生自己的悟性开启得越充分,水平越可以达到自己的最高点,但在行为世范的中国很少有老师这么做,另外,学生的...