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2015-12-29

开始学习课时 赵士林:国学六法 以法为基(九...

国学六法 以法为基

韩非子的“法”“术”“势”的思想为历代封建帝王所利用,其中清朝的雍正帝就特别善于利用其中的“术”,也就是特务机构。“法”“术”“势”中“势”是统治者树立的威严气势。...

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2015-12-29

开始学习课时 赵士林:国学六法 以法为基(八...

国学六法 以法为基

韩非子的“法”“术”“势”的思想为历代封建帝王所利用,其中清朝的雍正帝就特别善于利用其中的“术”,也就是特务机构。“法”“术”“势”中“势”是统治者树立的威严气势。...

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2015-12-29

开始学习课时 赵士林:国学六法 以法为基(七...

国学六法 以法为基

韩非子的“法”“术”“势”的思想为历代封建帝王所利用,其中清朝的雍正帝就特别善于利用其中的“术”,也就是特务机构。“法”“术”“势”中“势”是统治者树立的威严气势。...

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2015-12-26

开始学习课时 赵士林:国学六法 以法为基(六...

国学六法 以法为基

韩非子的“法”“术”“势”的思想为历代封建帝王所利用,其中清朝的雍正帝就特别善于利用其中的“术”,也就是特务机构。“法”“术”“势”中“势”是统治者树立的威严气势。...

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2015-12-26

开始学习课时 赵士林:国学六法 以法为基(五...

国学六法 以法为基

韩非子的“法”“术”“势”的思想为历代封建帝王所利用,其中清朝的雍正帝就特别善于利用其中的“术”,也就是特务机构。“法”“术”“势”中“势”是统治者树立的威严气势。...

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2015-12-26

开始学习课时 赵士林:国学六法 以法为基(四...

国学六法 以法为基

韩非子的“法”“术”“势”的思想为历代封建帝王所利用,其中清朝的雍正帝就特别善于利用其中的“术”,也就是特务机构。“法”“术”“势”中“势”是统治者树立的威严气势。...

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2015-12-26

开始学习课时 赵士林:国学六法 以法为基(三...

国学六法 以法为基

韩非子的“法”“术”“势”的思想为历代封建帝王所利用,其中清朝的雍正帝就特别善于利用其中的“术”,也就是特务机构。“法”“术”“势”中“势”是统治者树立的威严气势。...

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2015-12-25

开始学习课时 赵士林:国学六法 以法为基(二...

国学六法 以法为基

韩非子的“法”“术”“势”的思想为历代封建帝王所利用,其中清朝的雍正帝就特别善于利用其中的“术”,也就是特务机构。“法”“术”“势”中“势”是统治者树立的威严气势。...

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2015-12-25

开始学习课时 赵士林:国学六法 以法为基(一...

国学六法 以法为基

韩非子的“法”“术”“势”的思想为历代封建帝王所利用,其中清朝的雍正帝就特别善于利用其中的“术”,也就是特务机构。“法”“术”“势”中“势”是统治者树立的威严气势。...

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2015-12-22

开始学习课时 送元二使安西

中华古诗词

古诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。 按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗...

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2015-12-22

开始学习课时 前出塞

中华古诗词

古诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。 按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗...

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2015-12-22

开始学习课时 墨梅

中华古诗词

古诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。 按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗...

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2015-12-22

开始学习课时 竹石

中华古诗词

古诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。 按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗...

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2015-12-22

开始学习课时 泊船瓜舟

中华古诗词

古诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。 按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗...

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2015-12-22

开始学习课时 石灰吟

中华古诗词

古诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。 按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗...

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2015-12-22

开始学习课时 汉字五千年 第三集 霞光万道

汉字五千年

全片包括“人类奇葩、高天长河、霞光万道、内在超越、翰墨情怀、天下至宝、浴火重生、芳华永驻”八集。该片用讲故事的方式,借助32个富有代表性的汉字,将隐藏在文字背后的人以及历史充分展示出来,生动描绘了一幅...

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2015-12-22

开始学习课时 历史的经验之上编1

国学之读南怀瑾

学习南怀瑾的书籍更加理解国学之博大精深!!

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2015-12-22

开始学习课时 历史的经验之前言

国学之读南怀瑾

学习南怀瑾的书籍更加理解国学之博大精深!!

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2015-12-22

开始学习课时 墨子的侠义精神

国学六法 以墨尽责

墨子如何运用智慧制止楚国攻打宋国的计划?墨子的主张的“非攻”思想含义是什么?墨子的“兼相爱、交相利”与儒家讲的“仁爱”思想有何区...

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2015-12-22

开始学习课时 墨子非攻思想的含义

国学六法 以墨尽责

墨子如何运用智慧制止楚国攻打宋国的计划?墨子的主张的“非攻”思想含义是什么?墨子的“兼相爱、交相利”与儒家讲的“仁爱”思想有何区...