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2014-11-15

加入了课程

本课程共包含三个模块，第一个模块探讨教育领域对技术的需求，从而帮助学生了解教育技术是一个用技术方法解决教育问题的学科；第二个模块探究技术的发展为教育带来的变化，从而帮助学生进一步领会如何利用教育技术来...

2014-11-15

加入了课程

北京师范大学：教育学导论

教育学导论课程的主要教学目标在于帮助学习者了解教育学的研究对象、学科体系、学科归属、知识传统、主要分支领域研究的主题、学术前沿、就业方向等。不同于给教育学专业同学开设的教育学基础课，该课程的知识视野非...

2014-10-24

加入了课程

“智山慧海传真火，愿随前薪做后薪。”这是冯友兰先生的宏愿，也应该是每个地道中国人的宏愿。我们怎样才能传承中国传统哲学之火？关键在于把握哲学精神、宇宙论、本体论、方法论、知行观、价值观六个接点。...

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