该课程共十讲，对美学的基本问题，诸如美的起源、美的本质（真善美的关系）、移情说、距离说、美的形态（阳刚之美和阴柔之美）、喜剧美、中西美学比较、美的时代性、美与生活等，进行了深入浅出的阐释。...

本课程为河海大学全校公共选修课中的核心课程，侧重从人文文化角度认识水，理解水。对水利专业学生是有益的拓展，对非水利专业学生有开阔视野、提升人文素养的价值。通过讲授水文化基础知识和基本理论，使学生增进对...

本课程由国家级教学名师郭齐勇教授讲授。通过收看，我们可以大致领略国学即中国传统文化的精华。郭教授用平易的语言，系统讲解古代经典、诸子百家、儒佛道等学派、思潮与大思想家的智慧与风采。这可以帮助我们洞悉历...

诗性，是中国文论经典的民族特色及文化魅力之所在，本课程精选六部经典，系统讲授中国文论之人文性思想内涵、文学性言说方式和诗意化人生境界。...

课程选取陶渊明、李白等中国古代著名诗人的诗歌作品作为主要内容，勾勒其心路历程，分析其思想渊源，品评其诗学成就，赞扬其爱国精神与淑世情怀。课程力求通过展示中国古典诗歌的艺术技巧与动人魅力，揭示中国古代诗...

本课程拟从小词这种古代文体的创作与评论入手，对深隐其中的中国传统士大夫的修养、品格与境界进行分析阐释，也是较为系统地引介西方文学理论对中国词史和词学批评史加以观照和解说，并在具体词例赏析中将中西诗论加...

在介绍安徽的风景、名胜、古迹的同时，将带领大家欣赏历代歌咏这些风景、名胜、古迹的诗、词、文，并且联系书法、绘画、建筑、雕塑等艺术形式，将自然景观与人文景观紧密融合。通过讲解，引导大家穿越漫长、广袤的时...

视频课程以月亮为线索，把中国古代描写月亮的古诗词分类详细阐述，分别从哲学意味、审美意象、人格意境三个角度为学生讲解古代诗词作者对月亮的不同理解与感悟。于丹教授曾出版《于丹<论语>心得》、《...

本课程是一门面向高校文学专业的学生和对文学有兴趣的人士开设的公开课，主要讲授六种批评方法：社会历史批评、精神分析批评、语义批评、叙事批评、性别批评、读者生产批评。本课程通过对这些批评方法的理论特色的评...

本课程选择英国文学史上10位著名作家的10篇经典美文作为主要内容，时间跨度长，但内容深刻，语言优美，风格多样。课程将结合各篇作者之生平和写作背景,一方面着力梳理和讲解这些文章的主旨和核心内容，另一方面...

本课程主要面向来华留学生、海外孔子学院学生、汉语国际教育专业学生、孔子学院的教师与志愿者，以及全世界所有对中国文化感兴趣的学习者。它以国际化的语言、跨文化的视角和中国学者的立场，在全球化的语境中重新阐...

本课程从“《红楼梦》的建筑图景”、“庭院叙事视点”、“园林场景叙事”、“门的叙事视角”到“门窗墙的空间分割与比较”，步步深入，逐一分析《红楼梦》建筑空间艺术的特点。从《红楼梦》建筑的“点”，辐射到中华...

上古文明是人类文明发展的初期，对上古时期主要文明的发展历史加以了解，有助于人们认识世界文明的起源，展望人类文明的未来。本课程将以生动活泼的形式向学生讲授古典时代西亚、北非、印度与西方四大文明的产生与发...

本视频课程通过大量的文献材料，讲授中国古代礼仪文明的基本框架，建立中华传统礼仪观念的过程，培养学生人文素养，建立良好操守，并在生活中践行中华传统礼仪。本视频课程既注重于传统文献，同时生动灵活地将传统文...

本课程是在已有硕士、博士研究生和社会培训课程徽学概论和徽州社会与文化变迁，以及徽商讲座的基础上，加以系统化、通俗化，并力图用更为适合本科生的讲解语言和文本，在中国传统文化的整体架构内，阐明徽州文化的深...

中国古代前期史是指从原始社会到南北朝这一段时间的历史。这一时期，人类社会诞生，中华文明形成，夏商西周三代更迭，春秋战国动荡不安，秦汉帝国强盛，魏晋南北朝曲折发展。该课程从这一历史时期中选取了十余个有意...

俄罗斯1992年1月2号开始推行的“休克疗法”，最主要的目的是应对高通货膨胀作为一种反危机的措施。然而“休克疗法”从一开始实施，就面临了各种困难，面临了来自议会的各种各样政治力量和利益集团的千方百计的...

《史记》传记人物形象是中国传统文化精神最为深刻而形象的体现，也是伟大的史学家、文学家司马迁对现实人生的充满真情和智慧的理解，对此后两千年中国人的自我体认、人格实现起着重要的作用。本课程以性格和命运为主...

《孟子的文化精神》是一门面向文理工科学生的文化素质教育类专题课程，也是致力于弘扬中国优秀传统文化的专题课程。本课程在中国思想史和文化史的视野中将孟子作为典型个案，系统介绍他的哲学思想、政治思想、美学观...

“智山慧海传真火，愿随前薪做后薪。”这是冯友兰先生的宏愿，也应该是每个地道中国人的宏愿。我们怎样才能传承中国传统哲学之火？关键在于把握哲学精神、宇宙论、本体论、方法论、知行观、价值观六个接点。...