课程以“大素描”为对象，将素描作为技法、艺术形式和艺术作品本身来分析和研究，为美术专业基础课程，适合对象为本科生、研究生以及美术爱好者和社会公众。...

本课程共分为十讲，从中国话剧的诞生，到新中国话剧的发展，一直介绍到新时期以来、改革开放之后话剧的成果。从欣赏曹禺先生的《雷雨》、老舍先生的《茶馆》开始，到深入了解北京人艺林兆华导演的经典话剧、孟京辉的...

本课程在赏析大量的经典摄影作品的同时，将摄影的实用性、技术性、艺术性进行综合的传授。课程中分析了优秀摄影作品的拍摄细节及创作理念，使学生在掌握拍摄技法的基础上，理解现代科技与当代摄影艺术的结合。...

专题摄影是通过多幅照片来集中地阐述一个主题，旨在比较全面地、概括地、深入地反映出事物发展进程和结果，是画报、报纸、杂志以及电视、电影中经常采用的一种形式。本课程的主题是阐明专题摄影的文化意义，是对于专...

美学与人生有着密切的关系。审美观是人生观、价值观中最重要的部分，对于我们树立健全的审美观十分重要。本课程围绕着美的诞生及其意义、探讨美的主要途径、美的基本特性、美的基本形态：优美与崇高、美的基本形态：...

在西方的绘画传统中，尤其是19世纪以来，对于自然界的色彩的表现是一个科学而完整的体系，基础部的色彩教学就是基于这一体系发展而来，并以写生为主的教学系统。视频内容分别记录了色彩课中每位老师的授课情况，主...

本课程以中国传统音乐独特的音乐美学思想、别具一格的表演方式和千姿百态的音乐作品为教学内容，通过理论知识的讲授和对具体作品的鉴赏，使学生了解中国传统音乐文化精髓，知道中国传统音乐特有的文化价值，学会理解...

本课程介绍了中国筝艺术的历史发展、传统流派、现代传承环境中传统与发展的衔接（以秦筝的复兴为例），以及当代筝曲的创作与表演,勾勒出中国筝发展的整体轮廓，并就重点问题 “传统的继承与发展”结合实例进行了深...

中国民族民间舞传统、典型组合课依据授课对象的性别特点和动态不同分为男班和女班。这里的“传统”是指课程中的文化内涵和“活的”外化动态民间舞有着一脉相承的关系，又是指自1954年以来学科教材建构理念中的“...

这是一门对现代艺术的演变进行系统讲授的特色视频课程，课程的重点不是艺术史知识，而是艺术本身对于我们文化及生活影响力的分析与研究。课程内容包括大量艺术家及教师生动的、原创的创作研究体验，具有很强的思辨性...

本课程以丰富的内容展现了音乐与人文艺术、社会科学、自然科学、工程技术等众多领域的关联。用诗歌讲述音乐的起源和发展，讲解音乐与书法、绘画、建筑、雕塑在艺术上的相通之处。对比中西艺术并探讨音乐、艺术、文化...

从20世纪初电影作为西方“舶来品”进入中国到21世纪初期当代中国电影的百花齐放，从早期上海电影的一枝独秀到新世纪“两岸三地”华语电影产业的茁壮成长，百多年中国电影艺术的发展历经了风云岁月的变迁，在不断...

本课程为科学文化素质教育类课程。课程介绍了压花艺术的定义、发展简史和压花艺术的类别、压花工具和压花方法、压花用品的制作方法、压花画设计与制作和压花画装裱技术。在培养学生对压花艺术的兴趣基础上，课程还介...

本课程是所有音乐院校必修课程，开设时间为其他专业一年，作曲及指挥专业一年半。对象是大学本科生。有关系统视频还未曾做过，因为社会上了解这门课程还不多见，但却是音乐入门的必学课程。...

该课程的教学内容以介绍“好看”的舞蹈为教学接入点，让学习者了解“好看”的舞蹈既是赏心悦目、色彩斑斓、风格迥异、技艺超群的，又是形式多样、关注现实、担当责任、开放多元的。只有这样的舞蹈，才是好看的舞蹈，...

本课程把唐代诗歌史、代表作家的评介、其代表作品赏析及适当的诗词格律知识相结合，以王步高主编本《唐诗鉴赏》（南京大学出版社）、《唐宋诗词鉴赏》（北京大学出版社）为教材，以王步高著《披沙拣金说唐诗》（福建...

该课程主要介绍外国戏剧的剧作、演剧、剧场的历史，结合著名剧作分析、剧作家等研究。不仅注重文本分析，使学生了解剧作的形式与主题、思潮与流派之类属于戏剧文学的内容，还试图使学生对戏剧史上的剧场与演剧方面的...

本课程总共分为十讲，主要以人类的设计历史，尤其是过去250年中发生的重大历史事件为线索，梳理设计在国家发展过程中产生的重大影响。...

本课程围绕新闻记者的两项基本功——采访与写作进行讲授，让学生形成记者编辑的核心素质——发现新闻的能力，体验做一名职业记者的职业精神和职业准则，掌握职业记者必备的两项基础业务操作技能——新闻采访和报道文...

本视频课程宗旨是让学生学习陶瓷制作的技能，提升陶瓷文化修养及艺术欣赏能力，以达到创作实践与理论知识相结合的效果。课程共七讲，陶瓷雕塑艺术、陶艺技法、青花装饰艺术、陶瓷综合装饰等，分别就陶瓷艺术概论、陶...